學不可以已——舒城公司“2017我們這樣走過”系列報道之三

在企業(yè)內(nèi)部，學習、創(chuàng)新和變革是三種最重要的能力，但最核心、最根本、最持久的能力是學習力?！薷?/span>

“1號文件”

2017年新年伊始，舒城公司就印發(fā)了《關于開展學習型創(chuàng)新型組織建設的通知》的“1號文件”，通知從指導思想、基本原則，到主要活動、保障措施，進行全面部署，甚至明確了活動開展的時間、責任人和內(nèi)容范圍，極具指導性和操作性，為卓有成效開展工作指明的方向和路徑，掀起了公司學習型組織建設的序幕。

走出去

年度“走出去”學習4月啟動，全年5次，近30人次參加。“帶著問題出去，帶著答案回來”，這是硬性要求。每個人都有幾分忐忑、但更多的是興奮和自豪?；蝾I導掛帥、或支部牽頭、或只身一人，懷著共同目標，堅定啟航。

4月11日，和縣公司；12日上午，廣德公司，下午，池州公司，皖能港華公司。

5月16日，山東港華學院。

6月27日，霍山公司。

11月16日，馬鞍山港華公司。

11月23日，山東港華學院。

品牌創(chuàng)建、安全管理、環(huán)境治理、后勤服務、場站標準化、信息化創(chuàng)新、資產(chǎn)管理、工程技術、攻堅克難、市場開發(fā)、燃氣具銷售、燃氣保險、戶內(nèi)安裝（居民）及管道事故應急處置技術......全部列入學習重點。大家如饑似渴，但凡自己沒有的，但凡比自己做得好的，一個不敢漏掉，甚至不愿放過一個實用的表格、一個精美的標貼......記在本子上，拍在手機里，期待著回去“開創(chuàng)一片新天地”！

走出去，世界就在眼前；走不出去，眼前就是整個世界！

書山有路

“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數(shù)學使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。”多讀書，讀好書，是學習最便捷最經(jīng)濟的途徑。如何做好“讀學”工作，對建設學習型組織至關重要。

讀有好書。為了創(chuàng)造有書可讀的條件，激發(fā)員工讀書興趣，公司授權每個部門，征求員工意見，可以在一定范圍內(nèi)自由選擇喜歡讀的書籍，由公司統(tǒng)一購買，供員工借閱。截至目前，公司購書加員工贈與的書籍160多冊，內(nèi)容涵蓋政治理論、法律法規(guī)、宏觀經(jīng)濟、技術規(guī)范、文學藝術、企業(yè)管理、辦公技能等各個方面，種類豐富，可讀性強，借閱頻繁。

分享之道。為分享讀書心得，公司專門設計“悅讀·青春”活動，每月開展一次，每次安排2—5人推薦所讀好書，交流讀書心得。全年近300人次參與了知識分享和思想交流。《工匠精神》、《致加西亞的信》、《火印》、《我懂你的知識焦慮》、《大數(shù)據(jù)時代：生活、工作與思維的大變革》、《平凡的世界》、《文化苦旅》、《南京大屠殺》......幾十本書籍呈獻給全體員工。作者與讀者，說者與聽者，心靈交互，思想碰撞，或是第一次邂逅，或是再次重逢，但不管以哪一種方式相遇，印象都是新的，世界的寬廣和人生的厚重在相互融匯中也愈加豐滿起來。

閱讀可以“提升認知”， 可以“改變?nèi)松膶挾群秃穸取?.....舒城的一隅，以“書”已與世界相通。

講臺音韻

“上講臺”與“悅讀·青春”有異曲同工之妙，由公司領導、或部門負責人、或普通員工，自選課題，自制課件，按計劃走上講臺，圍繞自身崗位工作，講解知識，演示技術，分享經(jīng)驗，探討問題。一人分享，眾人受益，眾人分享，眾眾人受益，團隊學習的幾何級數(shù)效應凸顯。全年“上講臺”15人次，參與分享近300人次。

“上講臺”，對于授課者，要回顧工作，查閱資料，提煉總結，優(yōu)化課件，練習演講，是一個學習；對于聽者，要理解融匯，去粗取精，吸納重構，更是學習。我們仿佛看見講臺音韻牽動的思想漣漪在無限放大。

學有成效

2017年，是舒城公司獲得長足發(fā)展的一年，也是建設學習型組織卓有成效的一年，這絕不是簡單巧合，而是必然聯(lián)系。用總經(jīng)理朱磊的話說，就是——2017年，最讓人欣慰的是公司的學習力增強了，一批員工通過學習成長起來了，公司的持續(xù)發(fā)展有了“源頭活水”。

“學不可以已”，學習，永不止步?。ㄊ娉枪?高興海供稿）